Universidad del Norte de Arizona en Flagstaff

Facultad de Artes y Letras

Departamento de Lenguas Modernas

 

 

 

Español 321: Introducción a la literatura hispánica

 

Otoño de 2007

 

[SPA 321 Introduction to Literatura in Spanish (3). Modern Hispanic Works (short stories, novels, poetry, and drama) are analyzed to introduce students to the techniques of critical evaluation of literature. Prerequisite: SPA 304. (NAU Undergraduate Catalog)].

 

Profesor Edward Waters Hood

Oficina: BAA 213

Horario de clases: lunes, miércoles y viernes, 11:30-12:20, en BAA 103

Horas de oficina: lunes, miércoles y viernes, 12:30-1:30 pm

Teléfono: 523-9635

Correo electrónico: Edward.Hood@nau.edu

Página:  http://jan.ucc.nau.edu/~ewh

 

TEXTOS:

 

·        Friedman, Edward H., con Teresa L. Valdivieso y Carmelo Virgillo. Aproximaciones al estudio de la literatura hispánica. 5ª edition. McGraw Hill, 2004.

·        Lecturas adicionales proporcionadas por el profesor

·        Un buen diccionario español / inglés o español / español

 

EL CURSO:

 

·        En este curso el / la estudiante se familiarizará con los tres géneros literarios –la narrativa, la poesía y el drama– en su expresión en lengua española (tanto de escritores de España como de los países hispanoamericanos) y dominará las herramientas críticas –conceptos, contextos y terminología– para practicar el análisis literario.

 

METAS PARA EL / LA ESTUDIANTE:

 

 

 

TRABAJO REQUERIDO:

 

 

DIVISION DEL ESFUERZO:

 

 

A todos los trabajos del curso se les asignará un valor entre cero y diez: Esta nota reflejará tanto el contenido como la forma de los comentarios y exámenes.

 

¡OJO! Cada ausencia por encima de las 3 ausencias legítimas (aprobadas) bajarán la nota del estudiante en un 2.5%. Para tener éxito en este curso es imprescindible hacer la tarea y estar en clase todos los días. Para facilitar su asimilación del contenido del curso, el profesor no quiere que sus estudiantes pierdan clases. La política del Departamento de Lenguas Modernas permite una semana de inasistencias como máximo. Exceder este límite afectará la nota del estudiante implicado gravemente: más de tres faltas reducirán la nota final una letra.

 

MODL Classroom Attendance Policy

 

Students are expected to attend every class session and make-up all missed work because of legitimate absences. Unexcused or unexplained absences will automatically lower a student's grade if they exceed 4 per semester in a 4-credit course and 3 per semester in a 3-hour course. Instructors need make no special arrangements for students who have been absent or who miss assignment deadlines and/or examinations.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NORTHERN ARIZONA UNIVERSITY

 

POLICY STATEMENTS

 

SAFE ENVIRONMENT POLICY

 

NAU's Safe Working and Learning Environment Policy seeks to prohibit discrimination and promote the safety of all individuals within the university. The goal of this policy is to prevent the occurrence of discrimination on the basis of sex, race, color, age, national origin, religion, sexual orientation, disability, or veteran status and to prevent sexual harassment, sexual assault or retaliation by anyone at this university. You may obtain a copy of this policy from the college dean’s office. If you have concerns about this policy, it is important that you contact the departmental chair, dean’s office, the Office of Student Life (928-523-5181), the academic ombudsperson (928-523-9368), or NAU’s Office of Affirmative Action (928-523-3312).

 

STUDENTS WITH DISABILITIES

 

If you have a documented disability, you can arrange for accommodations by contacting the office of Disability Support Services (DSS) at 928-523-8773 (voice), 928-523-6906 (TTY). In order for your individual needs to be met, you are required to provide DSS with disability related documentation and are encouraged to provide it at least eight weeks prior to the time you wish to receive accommodations. You must register with DSS each semester you are enrolled at NAU and wish to use accommodations. Facultyare not authorized to provide a student with disability related accommodations without prior approval from DSS. Students who have registered with DSS are encouraged to notify their instructors a minimum of two weeks in advance to ensure accommodations. Otherwise, the provision of accommodations may be delayed. Concerns or questions regarding disability related accommodations can be brought to the attention of DSS or the Affirmative Action Office.

 

INSTITUTIONAL REVIEW BOARD

 

Any study involving observation of or interaction with human subjects that originates at NAU including a course project, report, or research paper must be reviewed and approved by the Institutional Review Board (IRB) for the protection of human subjects in research and research-related activities. The IRB meets once each month. Proposals must be submitted for review at least fifteen working days before the monthly meeting. You should consult with your course instructor early in the course to ascertain if your project needs

to be reviewed by the IRB and/or to secure information or appropriate forms and procedures for the IRB review. Your instructor and department chair or college dean must sign the application for approval by the IRB. The IRB categorizes projects into three levels depending on the nature of the project: exempt from further review, expedited review, or full board review. If the IRB certifies that a project is exempt from further review, you need not resubmit the project for continuing IRB review as long as there are no modifications in the exempted procedures. A copy of the IRB Policy and Procedures Manual is available in each department’s administrative office and each college dean’s office. If you have questions, contact Carey Conover, Office of Grant and Contract Services, at 928-523-4889.

 

ACADEMIC INTEGRITY

 

NAU’s administration, faculty, staff and students are dedicated to promoting an atmosphere of honesty and are committed to maintaining the academic integrity essential to the education process. Inherent in this commitment is the belief that academic dishonesty in all forms violates the basic principles of integrity and impedes learning. Students are therefore responsible for conducting themselves in an academically honest manner. Individual students and faculty members are responsible for identifying instances of academic dishonesty. Faculty members then recommend penalties to the department chair or college dean in keeping with the severity of the violation. The complete policy on academic integrity is in Appendix F of NAU’s Student Handbook.

 

ACADEMIC CONTACT HOUR POLICY

 

The Arizona Board of Regents Academic Contact Hour Policy (ABOR Handbook, 2-206, Academic Credit) states: "an hour of work is the equivalent of 50 minutes of class time at least 15 contact hours or recitation, lecture, discussion, testing or evaluation, seminar, or colloquium as well as a minimum of 30 hours of student homework is required for each unit of credit." The reasonable interpretation of this policy is that for every credit hour, a student should expect, on average, to do a minimum of two additional hours of work per week; e.g., preparation, homework, studying.

 

 

 

 

 

 

SPA 321, PLAN

 

Fecha              Tarea

 

1ª semana

 

08/27/07          Introducción al curso   

08/29/07          “La literatura como arte y fenómeno estético, 2-5, y “El autor y su obra frente al público: implicaciones socioculturales,” 5-8, Introducción a la narrativa, 9-19, y “El cuento: guía general para el lector”, 40

08/31/07          “Don Juan Manuel, “Lo que sucedió a un mozo que casó con una muchacha de muy mal carácter”, 41-45. Comentario #1

 

 

2ª semana

 

09/03/07          Labor Day, no hay clase

09/05/07          Ricardo Palma, “La camisa de Margarita”, 45-49. Comentario #2

09/07/07          Emilia Pardo Bazán, “Las medias rojas”, 49-52. Comentario #3           

 

3ª semana

 

09/10/07          Julio Cortázar, “La noche boca arriba”, 59-65. Comentario #4

09/12/07          Jorge Luis Borges, “El etnógrafo”, 66-68. Comentario #5

09/14/07          Juan Rulfo, “No oyes ladrar los perors”, 68-72. Comentario #6

 

 

4ª semana

 

09/17/07          Ana María Matute, “Pecado de omisión”, 73-77. Comentario #7

09/19/07          Marco Denevi, “El dios de las moscas”, 77-79, y Elena Poniatowska, 79-82.                            Comentario #8, sobre uno de los cuentos

09/21/07          Juan Jose Arreola, “El guardagujas”, separata. Comentario #9

 

 

5ª semana

 

09/24/07          Gabriel García Márquez, “La larga vida feliz de Margarito Duarte”, separata. Comentario #10

09/26/07          Gabriel García Márquez, “La santa”, primera mitad, separata

09/28/07          Gabriel García Márquez, “La santa”, segunda parte, separata. Comentario #11

 

 

 

 

 

6ª semana

 

10/01/07          Ver película: Milagro en Roma, primera parte

10/03/07          Ver película: Milagro en Roma, final

10/05/07          Comentario #12, sobre la nota, el cuento y la película

 

7ª semana

 

10/08/07          Examen parcial sobre la narrativa

10/10/07          Introducción a la poesía: 123-137        

10/12/07          ‘El lenguaje literario”, 138-144, “La poesía: guía general para el lector”, 158-159

 

8ª semana

 

10/15/07          Anónimo, “El enamorado y la muerte” y “Romance del conde Arnaldos”, 160-162.  Gracilaso de la Vega, “Soneto I” y “Soneto XXIII”, 162-164. Comentario #13, sobre uno de los poemas

10/17/07          Santa Teresa de Jesús, “Vivo sin vivir en mí” y “Nada te turbe”, 165-167, Lope de Vega, “Rimas sacras, XIII” y “Rimas humanas, CXCI”, 176-17, y Sor Juana Inés de la Cruz, “A una rosa”, 178-179. Comentario #14, sobre uno de los poemas       

10/19/07          José de Espronceda, “Canción del pirata”, 180-181 y Gustavo Adolfo Bécquer, “Rima XI” y “Rima LIII”, 186-188. Comentario #15, sobre uno de los poemas

 

9ª semana

 

10/22/07          José Martí, “Si ves un monte de espumas” y “Dos patrias”, 188-190, Rubén Darío, “El cisne” y “Canción de otoño en primavera”, 195-197 y Amado Nervo, “La pregunta” y “Si Tú me dices ven”, 198-199. Comentario #16, sobre uno de los poemas       

10/24/07          Antonio Machado, “Proverbios y cantares XXIX” y “La saeta”, 200-201, Juan Ramón Jiménez, “Inteligencia, dame” y “Vino, primero, pura”, 202-203. Comentario #17, sobre uno de los poemas

10/26/07          Gabriela Mistral, “Meciendo” y “Yo no tengo soledad”, 204-205 y César Vallejo, “Yuntas” y “El momento más grave de mi vida”, 205-207. Comentario #18, sobre uno de los poemas

 

 

10ª semana

 

10/29/07          Luis Palés Matos, “Danza negra” y “El gallo”, 216-218, Nicolás Guillén, “Sensemayá (Canto para matar a una culebra)” y “No sé por qué piensas tú”, 218-220. Comentario #19, sobre uno de los poemas         

10/31/07          Pablo Neruda, “Me gustas cuando callas” y “Verbo”, 221-222, Gloria Fuertes, “Sale caro ser poeta” y “Mis mejores poemas”, 223-224, y Octavio Paz, “El sediento” y “Cifra”, 225-226.       Comentario #20, sobre uno de los poemas

11/02/07          Ernesto Cardenal, “Epigramas” 227-230 y Entrevista, Nancy Morejón, “Renacimiento”, 233-234. Comentario #21, sobre uno de los poemas       

 

 

 

11ª semana

 

11/05/07                      “Introducción al drama”, 238-251 y “El drama: guía general para el lector”, 273

11/07/07                      Jacinto Benavente, El nietecito, 274-281. Comentario #22

11/09/07                      Osvaldo Dragún, Historia del hombre que se convirtió en perro, 282-288. Comentario #23

 

12ª semana

 

11/12/07                      Veteran’s Day, No hay clase

11/14/07                      Emilio Carballido, El censo, 289-298. Comentario #24

11/16/07                      Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, Acto Primero, 324-336

 

13ª semana

 

11/19/07                      La casa de Bernarda Alba, Acto Segundo, 337-349

11/21/07                      Día feridado: Día de Acción de

11/23/07                      Gracias

 

14ª semana

 

11/26/07                      La casa de Bernarda Alba, Acto Tercero, 349-360

11/28/07                      Ver La casa de Bernarda Alba

11/30/07                      Ver La casa de Bernarda Alba

 

15ª semana

 

12/03/07                      Discusión

12/05/07                      Repaso para el examen final

12/07/07                      Repaso para el examen final

 

12/12/07                      Examen final, 10:00-12:00