Northern Arizona University
 Department of Modern Languages

Español 321: Introducción a la literatura hispánica*
29532   SPAN 321-01  (SPRING 2001)
[SPA 321 Introduction to Literature in Spanish (3). Modern Hispanic Works (short stories, novels, poetry, and drama) are analyzed to introduce students to the techniques of critical evaluation of literature. Prerequisite: SPA 304. (NAU Undergraduate Catalog, 1997-1999)]. 
Profesor: Edward Waters Hood                        Horas de clase: lunes, miércoles y viernes,
Oficina: BAA 213                                              11:30-12:20
Horas de oficina: lunes a miércoles, 4-5 pm   Salón de clase: BAA 111
Teléfono: 523-9635                                           e-mail:  Edward.Hood@nau.edu

TEXTOS: 

Friedman, Edward H., con Teresa L. Valdivieso y Carmelo Virgillo. Aproximaciones al estudio de la literatura hispánica.  3rd edition.  McGraw-Hill, 1994.

Lecturas adicionales proporcionadas por el profesor en hojas sueltas.

Y un buen diccionario español/inglés o español/español.

EL CURSO:

Este curso introduce al / a la estudiante a los tres géneros literarios—la narrativa, la poesía y el drama—en lengua española (tanto de España como de los países hispanoamericanos) y le proporciona las herramientas críticas—conceptos, contextos y terminología—para prácticar el análisis literario. 
METAS PARA EL / LA ESTUDIANTE: 

1.  Desarrollar el vocabulario y las estrategias para leer los tres géneros literarios en español.

2.  Adquirir el lenguaje crítico—conceptos y terminología—para poder comprender, hablar y escribir de manera analítica en español sobre la literatura.

3.  Llegar a apreciar y disfrutar del arte literario de algunos de los mejores autores de lengua española. 


* This text is available on-line at:  http://jan.ucc.nau.edu/~ewh/

METODO: 

1.  Antes de clase, los estudiantes prepararán las lecturas asignadas. Esta preparación incluye una lectura detenida del texto o textos y la preparación de un comentario—reaction paper—de por lo menos un párrafo sobre lo leído. El comentario—escrito a máquina, a renglón abierto—se entregará al principio de la clase, antes de la discusión.

2. El profesor y / o un/a estudiante introducirá cada lectura.

3. Habrá una discusión general—de todos— sobre la(s) lectura(s).


TRABAJO: 

1. Preparación de las lecturas asignadas.

2. Preparación de un comentario escrito a máquina/computadora sobre cada lectura asignada.

3. Preparación de dos ensayos escritos a máquina/computadora de por lo menos dos páginas de extensión. El/La estudiante analizará un cuento y un poema siguiendo un esquema que proporcionará el profesor.

4. Asistencia y participación en las discusiones.

5. Dos exámenes: un examen parcial de una hora y un examen final de dos horas. 


EVALUACION GENERAL: 

A    Todo el trabajo del curso realizado de una manera muy profesional en todos sus aspectos. Las «Metas para el/la estudiante» han sido plenamente alcanzadas o superadas. Se ha demostrado claramente el esfuerzo creativo e intelectual del / de la estudiante en su trabajo escrito y oral.

B    El rendimiento en el curso supera los criterios para «C» en que todo el trabajo demuestra un alto nivel de cuidado en su preparación. Queda claramente demostrado que casi todas las «Metas para el/la estudiante» han sido logradas.

C   Todo el trabajo del curso realizado con tiempo y un nivel razonable de cuidado en su preparación. Todo el trabajo es indicativo de buen progreso hacia las «Metas para el/la estudiante».

D   Todo el trabajo del curso completado. Se ha hecho algún progreso hacia las «Metas para el/la estudiante», pero no lo suficientemente satisfactorio como para avanzar a cursos de literatura más avanzados.

F    El rendimiento en el curso  no cumple los requerimientos básicos como para demostrar progreso mínimo hacia las "Metas para el/la estudiante". 


DIVISION DEL ESFUERZO: 

1. Comentarios.......................................................................................................................30%

2.  Dos trabajos escritos........................................................................................................30%

3.  Examen parcial (sobre la narrativa)...............................................................................20%

4.  Examen final  (sobre todo el curso) ..............................................................................20%

                                                                                                                          TOTAL:  100%

Todos los trabajos para el curso recibirán un valor entre cero y diez:

9.0- 10=A
8.0-8.9=B
7.0-7.9=C
6.0-6.9=D
0.0-5.9=F 


ASISTENCIA:

La política del Departamento de Lenguas Modernas permite, para una clase de tres horas como Español 321, que el /la estudiante pierda una semana de clases durante el semestre sin que le afecte la nota final. Más de tres faltas bajarán la nota final una nota.